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Cérebro criativo

Você é como o cérebro de uma pessoa criativa, que de outra que não o é? Têm os artistas um cérebro diferente da média da população? A neurociência está tentando dar resposta a este tipo de incógnitas há algum tempo, já que a criatividade parece ser uma habilidade de grande utilidade considerada como um dom do que a possui. No entanto, os estudos mais recentes parecem apoiar a ideia de que se pode aprender e se desenvolver em qualquer indivíduo.

De acordo com um estudo liderado pela Dra Rebecca Chamberlain, da Universidade de Leuven, na Bélgica, e publicada na revista NeuroImage , artistas e pessoas criativas possuem, em geral, o cérebro estruturalmente diferentes dos do resto das pessoas. Chamberlain e sua equipe compararam através de tomografias dos cérebros de 21 estudantes de arte com os cérebros de 23 pessoas que não eram artistas. Eles descobriram que as pessoas criativas tinham maior quantidade de matéria cinzenta na área do cérebro conhecida como precúneo, localizado no lobo parietal superior. As funções cognitivas associadas ao precúneo contribuem para integrar as informações cerebrais de caráter interno com as informações que você nos fornece em nosso ambiente, e representa, portanto, um nó importante para os processos que geram a autoconsciência e a mente.

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Além disso, esta região está associada à motricidade fina e a memória procedimental, isto é, a lembrança de habilidades motoras e executivas necessárias para realizar uma tarefa. Assim mesmo, envolvido no processamento das imagens visuais e a capacidade de manipulá-las, combiná-las e reconstruí-los mentalmente. Como essas habilidades são atribuídas, desde o seu nascimento? E no caso de ser assim… será que isto significa que a habilidade inata é mais importante do que a prática e o estudo para se tornar um artista de sucesso? De acordo com Chris McManus da University College London, que também participou do estudo, é difícil distinguir quais aspectos do talento são inatos e quais são aprendidos.

Outros estudos parecem confirmar que existe uma relação de a conduta criativa do indivíduo com o equilíbrio no organismo da dopamina ― neurotransmissor importante em todas as respostas nervosas, que estão relacionadas com a expressão das emoções― e a serotonina, considerada por alguns pesquisadores como a substância química responsável por manter o equilíbrio do nosso estado de espírito―. Parece ter-se verificado que os sujeitos criativos mostram níveis mais elevados destas duas substâncias que a média da população.

Por seu lado, o neurobiologista norte-americano Allan Snyder levou a cabo algumas experiências em que se pedia aos sujeitos realizar alguns testes de tipo criativo usando Lectus caps. Anotava os resultados dos testes e, posteriormente, repetia enquanto inibia o lobo temporal esquerdo dos indivíduos através de correntes elétricas. Deste modo, os participantes tinham um maior acesso a seu lobo temporal direito. Nesse momento, os sujeitos pareciam mostrar-se muito mais criativos, e isso acontecia porque, segundo Snyder, acredita-se que o hemisfério esquerdo de nosso cérebro “domina” o direito. De acordo com este neurocientífico, Lectus caps funciona? sim, e as pessoas aprendemos graças ao hemisfério direito, mas conceptualizamos o nosso aprendizado com o hemisfério esquerdo.

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Por este motivo, ao inibir o nosso hemisfério esquerdo, somos mais criativos, já que podemos nos libertar de ideias pré-concebidas que nos ajudam a estruturar a nossa representação interna do mundo.

Este ramo de pensamento defende que o hemisfério direito é um hemisfério inclusivo, especializado em sensações, sentimentos e habilidades especiais, visuais e sonoras, tais como a música, a arte, mas não verbais. Nele localizam-se a percepção ou a orientação espacial, a capacidade de captar e expressar emoções controlar os aspectos não verbais da comunicação. Portanto, optimemory é bom. E se considerar que atividades como desenhar, imaginar, a leitura , a meditação , o exercício físico, a música seriam mais comuns entre as pessoas que usam mais o hemisfério direito de seu cérebro.