CCN

Centro cultural da Nnemann

Categoria: Blog (Página 1 de 3)

Campanha do deserto (1878-1885)

Um processo único que serviu para construir o estado nacional e delimitar suas fronteiras, mas ao mesmo tempo foi útil para eliminar aqueles que foram entendidos como uma ameaça, o índio. Este processo foi conhecido como Campanha do Deserto e foi realizado por líderes políticos e militares argentinos no final do século XIX.

Todo processo histórico tem a razão de ser

As últimas décadas do século XIX encontraram a Argentina em um mar de incerteza, caos e lutas intermináveis. Nesse sentido, os líderes militares e políticos que agruparam sob o nome de "Geração dos 80" seriam quem levará as rédeas da história e começará a implementar certas transformações que acabariam por consolidar o Estado argentino tal como o conhecemos hoje.

Mas esse trabalho não foi fácil e um dos principais obstáculos que esses personagens encontraram foi um território indefinido, quase vazio e não utilizado e ocupado em algumas regiões por comunidades de indignação que não queriam ser integradas no projeto nacional. É assim que nasceu a ideia de conquistar este deserto, da Pampa úmida, mas sobretudo os territórios que agora fazem parte do sul da província de Buenos Aires e da Patagônia. Todas essas terras devem ser colocadas ao serviço da produção agrícola para exportar e consolidar uma economia capitalista, daí a ferocidade no avanço e conquista.

A aniquilação como forma de estabelecer o Estado nacional

Como aconteceu na história de muitos países modernos, a história do Estado argentino foi construída com base em muitas mortes inocentes. A Campanha para o Deserto (que durou de 1778 a 1885 e serviu para elevar Julio Argentino Roca como líder máximo dessa geração política) foi uma forma de construir as bases das instituições argentinas sobre a aniquilação, morte e desapropriação de cidades pré-colombianas que já com dores muito duras subsistiram até o final do século XIX.

O simbólico deste processo também tem a ver com a forma como o Estado argentino aproveitou este plano para construir a imagem de um suposto inimigo, claramente indefeso (embora não menos perigoso) contra as capacidades militares do exército nacional e devastou suas terras e seu poder de autodeterminação. Esse inimigo foi durante muito tempo designado como a representação da barbárie e sua eliminação entendida como uma causa justa para a sobrevivência do Estado civilizado.

Foto: Fotolia – Laufer

Tom de voz e impacto na conversação

Na comunicação humana, muitos fatores intervêm de forma conjunta. Usamos palavras, usamos uma linguagem não verbal através de nossos gestos e atitudes e também usamos um certo tom de voz. Se nos concentrarmos neste último aspecto, os especialistas em comunicação argumentam que a tonalidade na voz é determinante em muitos aspectos.

Um elemento que nos marca como indivíduos

Cada pessoa tem sua própria voz, ao ponto de podermos identificar outras pessoas apenas ouvindo-as e sem necessidade de contato visual.

Faz parte da nossa personalidade. Nesse sentido, com isso comunicamos emoções, atitudes e um certo envolvimento pessoal. Ao mesmo tempo, a imagem que projetamos nos outros depende em grande medida do tom de voz que temos.

O uso determinado depende do contexto em que nos encontramos. Uma situação de intimidade pessoal, o ambiente familiar ou o contexto de trabalho não é o mesmo. Seria inadequado usar a mesma tonalidade em situações totalmente diferentes.

A velocidade que imprimimos ao falar, o tom que usamos ou a clareza na articulação das palavras também intervêm no uso da voz e em todas essas influências, quem nos ouve. Uma articulação incorreta das palavras comunica que alguém tem algum tipo de problema (insegurança, nervosismo ou apatia). Certos níveis às vezes são uma mensagem clara de mentir.

Em certas atividades profissionais desempenha um papel essencial

Um ator, um professor ou um locutor de rádio trabalham com a voz. Na verdade, é uma das suas ferramentas de trabalho. Esses profissionais transmitem energia para quem os escuta. Um tom vital desperta o interesse e um aborrecido gera desânimo.

A credibilidade das informações comunicadas depende não apenas da mensagem, mas também do nível utilizado. Devemos ter em mente que os profissionais que usam a voz como ferramenta precisam ser persuasivos e, para isso, devem modular a voz evitando a monotonia. Uma mensagem transmitida de forma monótona acaba aborrecendo a outra parte.

Finalmente, as vozes sedutoras são aquelas que são percebidas sem estrondo, de maneira suave e com certa melodia e doçura.

As vozes masculinas são geralmente mais severas do que as vozes femininas. Nesse sentido, um timbre masculino transmitirá autoridade, confiança e respeito, enquanto o timbre vocal feminino comunica tranquilidade, compreensão e proximidade.

Imagem: Fotolia. Andrius Repsys, robodread, rifkhas

Alum Stone

Com a gama de produtos cosméticos, tentamos melhorar nossa aparência física, corpo e rosto. Esses tipos de produtos foram aperfeiçoados pela indústria química nas últimas décadas, mas na antiguidade eles foram usados ​​para melhorar a beleza. Alum stone é um produto natural e aqueles que conhecem suas propriedades usam todos os dias porque é saudável, eficaz e econômico.

Suas propriedades são benéficas para a saúde e a beleza

A pedra de alo tem propriedades anti-transpirantes, reafirmantes e anti-sépticas. Neste sentido, após a sua aplicação no corpo fornece uma camada transparente que serve como uma barreira que combate o odor do corpo e, ao mesmo tempo, elimina as bactérias.

Pessoas com pele sensível podem usá-lo porque tem propriedades hipoalergênicas. Também serve para aliviar a irritação da pele após o barbear e curar pequenos cortes ou arranhões. Pode ser aplicado em pequenas feridas ou feridas na boca. É eficaz como remédio para picadas de mosquito. Alum é benéfico para o tratamento de trevos nos olhos. Na sua versão em pó, ele serve para eliminar as fissuras que aparecem nos calcanhares. Finalmente, este produto pode ser usado para purificar a água e por este um grama de alum alumínio é adicionado por litro de água.

Algumas recomendações para a sua utilização

As barras de pedra de alo devem ser umidas com água antes de usar. Em seguida, aplique-o às áreas do corpo que deseja tratar, como o rosto ou as axilas. É aconselhável que antes de aplicar a pele seca e limpa. Uma vez que a pedra é usada, ela deve ser seca e limpa.

Você deve tentar evitar que a pedra cai, porque ela se quebra facilmente. Ao contrário de outros desodorantes, não deixa manchas na pele.

Dados de interesse

A pedra de alumínio é realmente um mineral que pode ser encontrado naturalmente em territórios ao redor do planeta, especialmente no Oriente Médio. Atualmente, esse produto também existe em sua versão sintética. Consiste em sal e uma base de sulfato de potássio.

Especialistas em cosméticos recomendam o uso de pedra natural, que tem uma aparência translúcida. É preferível não usar produtos sintéticos, pois contêm amônio e alumínio.

Pode ser obtido em estabelecimentos dedicados a produtos naturais, bem como em farmácias e parafarmas. Seu preço é relativamente barato, mas isso pode variar de acordo com seu tamanho. Com relação à duração, uma pedra de alumínio usada como desodorante pode ser usada por um ano ou mais.

Imagens: Fotolia. Vinodpillai / RFBSIP

Chegue cedo e seja pontual

A aquisição de certos hábitos adquire uma importância singular, pois eles são bons indicadores de nossa personalidade. Se alguém tiver o hábito de chegar no início de seus compromissos diários e ser pontual, eles estão comunicando aos outros uma informação muito específica: que eles são responsáveis ​​e respeitosos com os outros.

A impunidade gera desconfiança

Imagine um trabalhador que geralmente chega alguns minutos atrasado para seu trabalho. Pode ser alguém muito profissional, mas é muito provável que seu atraso seja interpretado negativamente, tanto por seus superiores quanto por seus colegas. Em princípio, não é onde deveria estar e, por outro lado, o atraso gera incerteza (quem espera por você pode achar que teve um problema ou pode estar preocupado com a organização do dia de trabalho).

Suponha que alguém tenha uma entrevista de emprego e chegue alguns minutos atrasado. Com esta ação você está prejudicando sua possível contratação. Seu currículo e experiência podem ser perfeitos para o cargo que ele pretende ocupar, mas, chegando tarde, desacredita-o.

A falta de pontualidade tem conseqüências evidentes: aquele que espera é incômodo, as possíveis oportunidades são perdidas e há uma deterioração da credibilidade pessoal.

Finalmente, o impopular é confrontado com a necessidade de colocar algum tipo de desculpa para justificar sua demora. Como é lógico, se as desculpas são freqüentes, um ponto vem quando ninguém acredita neles.

A falácia do planejamento

Do ponto de vista do indivíduo não pontual, ele tende a pensar que ele pode fazer mais coisas do que ele realmente pode fazer antes de ir ao seu compromisso. Este fenômeno é conhecido na psicologia como a "falácia do planejamento". É uma tendência bastante comum e aqueles que a subestimam o tempo disponível para realizar suas tarefas.

Para corrigir esse comportamento, devemos tentar prever o tempo que precisaremos e, para isso, podemos construir experiências anteriores.

A falácia do planejamento é um tipo de viés cognitivo que nos leva a organizar o nosso tempo de forma inadequada. O cálculo incorreto sobre o tempo que precisamos ocorre porque não pensamos no inesperado. Assim, a falta de planejamento é a fonte da falta de pontualidade.

Pessoas pontuais

Quem tem estas tentativas personalizadas por todos os meios para cumprir os horários estabelecidos. Pode-se dizer que essas pessoas autoimpostam uma obrigação e, quando não podem chegar a tempo, sentem-se mal por elas mesmas e sofrem pelos que esperam.

Imagens: Fotolia. Sanjayart / Antimartina

Escolas bolivarianas

Desde 1999, a Venezuela é oficialmente conhecida como a República Bolivariana da Venezuela. O presidente Hugo Chávez foi o promotor de um movimento político revolucionário baseado nos princípios do socialismo e dos ideais de Simón Bolívar. Durante os anos do governo de Chávez e do presidente Nicolás Maduro houve uma profunda transformação em todas as ordens da sociedade.

No campo educacional, um novo modelo foi criado a nível nacional e é conhecido pelo termo "Escola Bolivariana".

Ao longo dos anos, mais de 4700 escolas e uma série de medidas para melhorar a educação foram implementadas. Para o governo venezuelano é um grande avanço no processo revolucionário e para a oposição, o novo paradigma educacional é um novo fracasso da revolução bolivariana.

Eixos fundamentais da Escola Bolivariana

O número de escolas na educação pública aumentou significativamente. As escolas foram equipadas com materiais educacionais avançados, especialmente novas tecnologias. Do mesmo modo, professores foram treinados em novas habilidades metodológicas e pedagógicas.

Para melhorar o desempenho acadêmico e promover a inclusão social, existem programas específicos que permitem que a população escolar se alimente. A atividade física e os esportes são outro pilar das escolas bolivarianas. A proposta pedagógica promovida pelo governo venezuelano enfatiza as relações de cooperação com a idéia de competitividade. A participação ativa dos estudantes e a inclusão da diversidade cultural venezuelana na escola é outro eixo do modelo educacional.

O desenvolvimento desta nova concepção da educação pública tem um objetivo triplo

Primeiro, reduza a exclusão social e promova a igualdade de oportunidades através da educação.

Por outro lado, o fortalecimento do sistema educacional permite combater alguns problemas específicos, como o abandono escolar ou o baixo desempenho acadêmico.

Finalmente, pretende-se que a escola pública de qualidade gratuita seja uma ferramenta para promover o progresso da sociedade venezuelana.

Em suma, da perspectiva do executivo, a escola deve ser um instrumento que impulsiona as conquistas da revolução bolivariana.

Críticas à abordagem educacional

A oposição ao regime bolivariano não tem o mesmo valor que o governo sobre o sistema educacional. As críticas à Escola Bolivariana são diversas:

1) o sistema educacional tem uma clara inspiração política, uma vez que o principal objetivo é o doutrinamento da população escolar (por exemplo, os livros de texto exaltam a figura de Chávez como personagem messiânica),

2) a criação de escolas e os investimentos em novas tecnologias não foram acompanhados por uma maior qualidade no treinamento acadêmico,

3) a formação de professores não é adequada para enfrentar os novos desafios educacionais,

4) o fato de os professores serem avaliados pelos alunos é considerado uma prática absurda e anti pedagógica e

5) a Escola Bolivariana é valorizada como um projeto de engenharia social.

Imagem: Fotolia. Doozydo

Learning from Errors

A partir da premissa de que todos cometemos erros em maior ou menor grau, eles têm uma parte positiva, uma vez que são uma fonte de aprendizagem. Ao mesmo tempo, eles devem ser um estímulo para a melhoria individual.

Um fardo muito pesado que pode ser transformado a nosso favor

Há pessoas que são atormentadas por erros cometidos no passado. Eles reclamam sobre eles e se culpam com dureza. A auto-culpa leva à baixa auto-estima. Em alguns casos, os erros cometidos condicionam o futuro, a ponto de evitar novos projetos, a fim de não sofrer de possíveis erros. Para que essa abordagem vital não se torne um tormento, é necessário aprender a gerenciar os erros.

Estratégias ruins ou decisões erradas podem ser interpretadas a partir de uma abordagem construtiva. Para isso, temos que aprender a analisar os erros. Em outras palavras, devemos valorar por que as cometemos de maneira objetiva e sincera, sem autodesenvolvimento ou desculpas.

Diretrizes e reflexões para aprender com nossos erros

Não podemos evitar lembrar os erros do passado, mas isso não deve implicar que devamos revivê-los constantemente.

As avaliações dos outros em relação às nossas falhas devem ser ouvidas com atenção, mas não ao ponto de nos destruir psicologicamente (de modo que a censura dos outros não seja tão prejudicial, a anterior censura de si mesmo pode ser útil ).

Os erros não devem paralisar-nos, mas tampouco devem ser esquecidos. Ter-lhes presentes é uma maneira de não comprometê-los no futuro.

A discrepância entre o que pensamos e o que sentimos é uma das origens mais comuns de nossas decisões erradas. Para que isso não aconteça, pode ser útil lembrar-se de uma máxima socrática: conhecer a si mesmo.

É muito conveniente não ter expectativas irrealistas. Assim, desejar o que está além de nossas possibilidades pode facilmente nos levar por um caminho negativo.

O realismo é compatível com uma atitude vital

Por esta razão, é desejável que evitamos mensagens destrutivas (se eu finalmente for um erro, isso não significa que novas oportunidades não possam surgir no futuro).

Um erro não precisa ser interpretado como uma derrota definitiva, mas pode ser avaliado como uma fonte de aprendizado. A este respeito, vale a pena lembrar que muitas experiências bem-sucedidas são precedidas de múltiplas falhas e que o medo do fracasso é provavelmente o maior erro.

Os erros do passado não podem ser mudados, mas podem ser transformados em uma fonte de sabedoria.

Imagens: Fotolia. Artisticco / Logo3in1

Dormir 8 horas que o corpo solicita

Todos nós temos informações sobre produtos e estratégias para alcançar um maior bem-estar físico. No entanto, muitas vezes esquecemos algo fundamental: se queremos ter energia durante o dia e executar adequadamente, é necessário dormir o suficiente, normalmente oito horas. Caso contrário, nossa mente se torna desajeitada e temos uma sensação de cansaço e desconforto.

Aprendendo a ouvir o corpo

O resto que o sono fornece é dado pelos ritmos vitais do organismo, conhecidos como ciclos circadianos. Estes ciclos são regulados pelo nosso relógio biológico interno e nos permitem adaptar-nos às mudanças diárias, especialmente a mudança entre o dia e a noite.

Os ciclos circadianos estão presentes em todos os seres vivos, incluindo plantas. No caso dos seres humanos, o relógio biológico está localizado no cérebro, especificamente em um grupo de neurônios localizados perto do nervo óptico. Neste lugar, os neurônios especializados capturam a luz do dia e, a partir desta informação, nosso organismo sabe quando tem que dormir. Em outras palavras, nosso cérebro é sincronizado com as mudanças luz-sombrias que ocorrem durante o dia.

Independentemente de como funcionam os ciclos circadianos de cada pessoa, há uma questão fundamental: todos precisamos dormir por cerca de oito horas para que as atividades diárias sejam realizadas de forma normal e eficiente

Para alguns, a necessidade de dormir oito horas é realmente um mito, uma vez que o número de horas depende de vários fatores: a idade, o tipo de vida e o relógio biológico do indivíduo.

Além do debate sobre o número de horas que devemos dormir, é evidente que o descanso para dormir tem múltiplos benefícios: ajuda a memória, melhora a capacidade de aprender em tarefas complexas e aumenta a criatividade. Os especialistas do sono dizem que, se não dormimos entre 6 e 8 horas, nosso corpo reage negativamente, porque sofre estresse, irritabilidade e depressão.

O melhor indicador de que estamos dormindo as horas necessárias é levantar energia e encorajamento para realizar nossa vida diária. Em qualquer caso, as oito horas para dormir são o indicador válido para a maioria das pessoas.

Somos alarcas ou corujas

Algumas pessoas são madrugadores porque seu relógio biológico faz com que eles acordem muito cedo, geralmente ao amanhecer. Essas pessoas acordam com energia e querem fazer coisas.

Outras pessoas vão para a cama muito tarde e se não tivessem obrigações que iriam acordar ao meio-dia.

Os primeiros são conhecidos como cotovias e o segundo como corujas. A diferença entre um e outro depende do relógio biológico de cada indivíduo.

Imagens: Fotolia. WoGi / Kamilsezai

Biossegurança

A atividade de trabalho deve estar sujeita a um conjunto de diretrizes e padrões que garantem a saúde do trabalhador. Há toda uma série de estratégias e procedimentos destinados a prevenir acidentes e doenças. A área de conhecimento que lida com tudo isso é biossegurança. O principal objetivo é a redução de acidentes de trabalho.

A necessidade de um ambiente de trabalho seguro

Como o mesmo termo indica, ele se concentra em tudo relacionado à segurança do trabalho. As leis de saúde ocupacional promovem a identificação de possíveis riscos nas atividades diárias. O empregador tem a obrigação de implementar as medidas necessárias e o empregado deve respeitar as regras estabelecidas, caso contrário as chances de acidentes aumentam.

Para tornar o ambiente de trabalho seguro, é necessário estabelecer níveis de prevenção. Assim, em um laboratório onde são tratadas substâncias tóxicas ou em uma indústria com máquinas perigosas, devem ser tomadas precauções especiais.

Biossegurança no contexto hospitalar

Embora os princípios da biossegurança sejam aplicáveis ​​a todos os tipos de contextos de trabalho, é na área hospitalar onde são especialmente relevantes. Nesse sentido, o contato com pacientes doentes pode desencadear a propagação de infecções, como infecção pelo HIV ou hepatite C. Como é lógico, medidas de higiene entre profissionais médicos são essenciais para prevenir a propagação de doenças infeccioso

Os especialistas dividem os riscos para a saúde em três seções. Os riscos físicos são aqueles relacionados a acidentes elétricos, como ruídos excessivos ou radiações ionizantes. Os riscos químicos estão associados a substâncias contaminantes ou potencialmente prejudiciais, como gás anestésico, óxido de etileno ou alguns medicamentos.

Existe um risco biológico quando os profissionais de saúde estão em contato com materiais de origem biológica, como seringas com vírus ou bactérias

Uma seção importante na biossegurança hospitalar é o tratamento de resíduos. Estes podem ser classificados como úmidos e secos (os restos de comida seria um exemplo do antigo e o plástico seria um exemplo do último). Por outro lado, existem resíduos biopatogênicos, como sacos com sangue ou material cirúrgico.

Para que os diferentes resíduos sejam facilmente identificáveis, são utilizados símbolos amarelos e triangulares e especificam o tipo de risco (por exemplo, de material inflamável, campo magnético ou radiação).

Imagens: Fotolia. Anamejia18 / Raevsky

chamar People by Their Sombre

Independentemente da sua origem ou cultura, todas as pessoas têm um nome. Com ele, nos identificamos como indivíduos e, ao mesmo tempo, estabelecemos uma comunicação com os outros. Para qualquer indivíduo, as pessoas podem ser divididas em dois grandes blocos: aqueles que são conhecidos pelo nome e por todos os outros.

Como se chama?

A primeira coisa que fazemos quando conhecemos alguém é pedir seu nome. A partir desta informação concreta, podemos estabelecer um contato pessoal efetivo e fluido. Esta pergunta simples não é apenas uma questão de protocolo, pois já é possível uma troca de idéias e uma verdadeira comunicação.

Se todos os dias eu conheço o mesmo vizinho no elevador e nós dois nos cumprimentamos, estou cumprindo uma norma geral de educação e educação cívica

No entanto, se, além da saudação, eu estou chamando você pelo nome, estou fazendo outra coisa, porque estou comunicando várias idéias ao mesmo tempo:

1) Estou lembrando que eu sei quem você é e, portanto, não é sobre nenhum vizinho, mas sobre Antonio, Vicente ou Ana,

2) Ao mencionar seu nome, estou expressando maior proximidade com ele

3) De alguma forma, transmito para você o meu desejo de estabelecer um relacionamento cordial.

Todos nós já vimos algum filme em que um suicídio tenta ser resgatado por um policial ou um bombeiro. Nessas situações extremas, a questão do que você se chama adquire um significado especial. Com isso é alcançado que a comunicação entre o suicídio e seu salvador é mais íntima e sincera. Ao usar o nome do possível suicídio, ele pode experimentar um efeito psicológico tranqüilizador.

Placas de identificação com o nome do empregado

Em muitas empresas, os funcionários que servem o público possuem uma placa de identificação com o nome deles. Esta estratégia também tem um efeito na comunicação entre cliente e empregado. Com a placa de identificação, um mecanismo de relacionamento personalizado é ativado, porque o cliente não interage com um empregado indeterminado, mas fala com María, Verónica ou Luis. O trabalho que enfrenta o público baseia-se no atendimento ao cliente, que se sentirá bem cuidada se o dependente puder ser identificado com seu nome.

Algo parecido acontece com o trabalho dos telemarketers, porque a primeira coisa que esses profissionais fazem é comunicar seu nome e pedir ao cliente qual é o nome dele.

Imagens: Fotolia. Igor Zakowski / Srdjan

Escolas Multigrado

O modelo escolar tradicional é bem conhecido: um centro educacional no qual os alunos são classificados por idade e com professores diferentes para cada grupo. Este sistema é o mais difundido e comumente chamado de pós-graduação. No entanto, em alguns territórios, a escassa população de idade escolar e a dispersão da população fazem com que a escola se organize de maneira diferente. É neste contexto que existe o fenômeno das escolas de vários graus, também chamado de escolas de multi-idade ou de professores únicos.

A abordagem pedagógica dessas escolas é simples: estudantes de diferentes idades e níveis educacionais compartilhando a mesma sala de aula e com um único professor.

Uma alternativa educacional que poderia ser uma boa fórmula

As escolas multigrado são uma realidade em muitos países. Normalmente, esta abordagem pedagógica é valorizada negativamente, porque está associada a comunidades desfavorecidas e sem recursos. Na verdade, geralmente é dito que é uma escola para os pobres e para os pobres. Apesar desta percepção, alguns especialistas em educação acreditam que este modelo tem uma série de vantagens.

Em primeiro lugar, favorece a cooperação entre os alunos, uma vez que existe a figura do aluno tutor que ajuda seus colegas mais jovens.

Da mesma forma, a auto-aprendizagem individual é aprimorada. Paralelamente, o sistema aproxima o mundo educacional do ambiente social.

Se as escolas multigrado incorporarem algumas mudanças metodológicas, elas poderiam se tornar uma proposta educacional bem-sucedida.

Para corrigir as deficiências, duas mudanças substanciais devem ser feitas:

1) promover a formação de professores em relação ao ensino de grupos heterogêneos e

2) fornecer às escolas de várias idades as infra-estruturas adequadas e os recursos técnicos necessários (as novas tecnologias oferecem múltiplas possibilidades técnicas que permitiriam aliviar as deficiências tradicionais dessas escolas).

O modelo está mostrando bons resultados em alguns países

As inovações mencionadas acima já foram implementadas com sucesso em alguns países. Por esse motivo, alguns especialistas consideram que esta opção tem um futuro e não é necessário que eles estejam ligados à pobreza e ao subdesenvolvimento. Em suma, o que historicamente foi considerado um problema pode se tornar uma solução.

Aqueles estabelecimentos que são devidamente administrados e com meios pedagógicos suficientes permitiriam que alguns territórios isolados sem um futuro tenham uma segunda chance. Não é simplesmente uma proposta, mas já é uma realidade em alguns países, como o Equador, Costa Rica, México ou Cuba.

Imagem: Fotolia. rudall30

Página 1 de 3

Desenvolvido em WordPress & Tema por Anders Norén